Pei_MyWay

Sunny上畫畫課的教室，最近常常會出現一個小男孩，年紀大概跟Sunny一樣，只不過他一進教室沒有兩分鐘就會開始尖叫，空氣中瀰漫著不尋常的節奏。

小男孩的爸爸有時站在他旁邊，有時坐得遠遠的讓老師可以直接與他互動，男孩尖叫不停時，他爸爸就會走近他說個兩句，如果他還是一直尖叫，爸爸就會帶他去教室的院子走一走。

我們因為這幾週比較忙，就缺了幾堂課，上週末又遇到小男孩來習畫，一樣沒有幾分鐘就開始尖叫，但是叫的次數變少，時間也變短了。老師拿出畫布，給了他油畫顏料，請他把畫面塗上顏色，我們母女兩也為了要共同創作的畫奮戰著，等到我們合力把草圖的線條勾勒出來，已經過了一個小時了，當我走過他身邊要放好草稿筆時，被他美麗的畫布吸引，每個顏料都很豐富的在畫布上留下像蝌蚪一樣的線條，而且線條彼此之間有差不多等距的空白，又不是完全的排列整齊，卻很協調的在畫布上跳舞。我不禁跟坐得遠遠一直看著他的爸爸說：「你兒子畫的圖好漂亮喔...」他聽了之後給我一個我很難理解的表情，然後他笑了。

同時間，在我們畫框的不遠處，也有一個姊姊，看來已經是成年了，可是每次我們如果遇見了，她就會忘記自己要畫圖，一直看著我們母女兩微笑著，當我發現她又忘了自己在畫圖，就走過去對她說：「姊姊，你又分心了喔，不要駝背，趕快畫妳的呀！」我按了按她的肩膀，就回到自己的位置繼續和Sunny努力的描線條。等到我們畫到累了決定收手，姊姊原本灰灰的畫布上，已經出現鮮豔的紫色與橘色漂亮的流線油彩，這是我第一次注意到她的畫風。那線條，就像兩三條在海底自在優游的魚......

這個藝術教室，其實是誤打誤撞，在Sunny班上因為腸病毒停課一週、我還沒離開原本的工作時，急就章的選了離家近的才藝教室，請外婆幫我早上下午各接送一次去填滿我無法照顧她的時段，Sunny畫了一週後，愛上了這間庭院裡養滿貓和鳥的藝術教室，於是我們就這樣繼續畫下去了，而原本不畫畫的我，在Sunny的強烈要求下，也開始了油畫的練習。因為開始待著，就有幸觀察到每個來畫畫的孩子的個性與背景。有些孩子來是父母要求來的、有些是對畫畫很有興趣，想要考美藝班的、有些已經是美術班的專科學生，每個人來這裡的目的不同，也有我這種拗不過孩子一起來陪畫的。然後是幾個需要特別照顧的孩子或生理上已經長大、心理上沒辦法以同樣速度長大的大人。

面對這些需要幫助的孩子，老師的苦惱我是看得出來的，教學上的艱辛也不是我們這些旁人可以理解的，有時候老師會被不小心揮出來的手打到，有時候尖叫聲會讓其他習畫的人嚇到。

第一次遇見男孩，我也被他的尖叫聲弄痛了耳朵，覺得很不舒服。

「老師，那小男生畫的圖好漂亮喔...」要走之前，我跟老師這麼說。老師的表情就像男孩的父親一樣，因為太五味雜陳了，我一點也無法描述當時的表情想傳遞的心情。

「謝謝你，他真的很需要幫助，還有那個角落的大姊姊也是...，這對他們來說，是一種藝術治療...沒辦法放棄...」老師幽幽地說。

「老師，我覺得你們很了不起，真的！老師妳辛苦了...」我真的沒辦法幫什麼忙，也只能給老師打氣，感謝這間教室海納百川的為每個不同特質不同目的的孩子服務。

我，也開始愛上畫畫了呢！描圖的時候、調顏料的時候、塗上顏料的時候，我都很開心，會想起生命中和當時的畫作有關的記憶，不論是光線、還是風景、還是曾經經歷過的心情，我都感謝著。如果，你也剛好遇見這樣的孩子，你也可以像這個老師一樣，不放棄嗎？如果，家長沒有放棄、老師沒有放棄，那我們多給一點勇氣，這世界會不會更有色彩、更有畫面呢？